FORMACIÓN DE LIDERES PARA LA PREVENSIÓN

TODOS LOS NIÑOS, NIÑAS Y ADOLESCENTES TIENEN DERECHO A QUE SU VOZ SEA ESCUCHADA SOBRE LAS SITUACIONES QUE LES AFECTEN Y SIEMPRE QUE SE VULNEREN SUS DERECHOS.

Atención psicoterapéutica | Atención Psicopedagógica | Incidencia social y política | Empoderamiento socioeconómico

Situación

Los municipios en Bolivia no asignan presupuestos para que se potencie el derecho a la participación de niñas, niños y adolescentes, por tanto no reciben ni formación ni acompañamiento para ejercer este derecho

La participación de los niños y niñas depende generalmente de financiamiento internacional, por ello es muy variable entre municipios y regiones

Aunque la Ley reconoce el derecho a la participación, las voces de los niños y niñas aún están subestimadas y su participación es limitada o simbólica en actos por días emblemáticos como el día del niño.

Problemáticas que abordamos

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Desconocimiento de derechos, Muchos niños, niñas y adolescentes no saben que tienen derecho a opinar, organizarse y exigir respeto a sus opiniones

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Desigualdades de género, las niñas y adolescentes mujeres tienen menos oportunidades de ejercer como líderes

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Normalización de la violencia, los niños y niñas no identifican ciertas conductas como violencia, ni saben cómo denunciar

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Embarazo adolescente, En Bolivia de cada 100 estudiantes mujeres, 15 se embarazan, el 40% producto de la violencia sexual

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Riesgos en el uso del internet, niños y adolescentes están expuestos al ciberacoso, a la explotación sexual en plataformas digitales

NUESTRO TRABAJO ESTÁ ORIENTADO A NUTRIR EL ENORME POTENCIAL QUE HAY DENTRO DE CADA NIÑO, NIÑA Y ADOLESCENTE

Nuestra Estrategia de Intervención

Elección, acompañamiento y fortalecimiento de gobiernos estudiantiles en unidades educativas aliadas, a través de convenios de colaboración
Formación de líderes estudiantiles en prevención de violencia, liderazgo positivo, participativo e inclusivo,
Formación en incidencia social y política para líderes estudiantiles, impulsando su participación en espacios de toma de decisión a nivel escolar y comunitario.
Talleres formativos para estudiantes de primaria y secundaria orientados a la autodefensa, la construcción de relaciones respetuosas, el autocuidado y la ciudadanía responsable.
Capacitación a docentes en prevención, detección y abordaje de situaciones de violencia, fomentando entornos escolares seguros, inclusivos y libres de discriminación.
Desarrollo de Escuelas para familias, orientadas a fortalecer la crianza positiva y relaciones saludables en el hogar.
Mecanismos de protección de la niñez y adolescencia, identificados y desarrollados por las comunidades educativas
Promoción de la participación estudiantil en campañas comunitarias y digitales de prevención de violencia

Aseguramos la participación equitativa de niñas y adolescentes mujeres en todos los espacios

También propiciamos la inclusión de estudiantes con discapacidad o dificultades de aprendizaje

Enfoque

Brindamos orientación e información permanente en dispositivos que se implementan en cada unidad educativa aliada, denominados "Punto de Encuentro" para promover la salud mental, prevenir la violencia, bullying, consumo temprano de drogas, además de ser un canal de apoyo psicosocial.

Los talleres que se desarrollan, no solo trabajan confianza, relaciones positivas, autoestima, igualdad de género y respeto a la diversidad; sino que se enfocan también en la convivencia pacífica respetando a la madre tierra y el cuidado del medio ambiente

Promovemos la autodefensa de niños, niñas y adolescentes, orientándolos para que se conviertan en agentes de cambio y defensores de sus derechos y los derechos de sus pares en sus aulas y su comunidad educativa

Los líderes no solo adquieren herramientas de liderazgo, planificación y toma de decisiones, sino que además aprenden a liderar iniciativas escolares: campañas, actividades culturales, deportivas, proyectos

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Cada año acompañamos a más de 2500 niños, niñas y adolescentes en el desarrollo de sus capacidades y potencialidades

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No tengo palabras para describir el apoyo que he recibido, antes era tímido y me costaba mucho hablar en público, luego de pasar los talleres de formación de líderes siento que tengo más oportunidades y me siento seguro cuando tengo que hablar.

Luis, líder estudiantil